岗位：

中黄星瑜港澳子弟学校助理校长、国际教育教学管理总负责人

一、核心资质与从业背景

1. 香港都会大学工商管理硕士，具备系统化企业管理与办学运营思维，擅长学校课程体系搭建、师资团队管理、教学教务统筹与家校体系建设，从顶层维度规划港澳子弟校办学方向与育人目标。
2. 14 年深耕国际教育行业，完整经历国际课程从幼小衔接、初中过渡到高中升学全学段教学与管理工作，熟稔 IB、DSE、港澳学制、内地学籍双轨并行等多种办学模式，精通跨境学子学籍管理、课程适配、升学衔接全流程难点。
3. 官方认证 IBPYP 资深教师，吃透 IB 小学项目探究式教学核心逻辑，擅长低龄段素养启蒙、探究课堂设计、双语思维培养，可统筹小学部课程研发、教研打磨与课堂质量把控。
4. 广州市白云区民办教育先进教师，获评区域官方教育荣誉，办学合规性、教学成果、办学口碑均受到教育主管部门认可，具备民办校规范化办学、特色化办学的实操经验。
5. 正面管教认证家庭讲师，持有专业家庭教育指导资质，擅长亲子沟通、学生行为引导、青春期心理疏导，搭建学校 — 学生 — 家庭三方协同育人机制。

二、管理与教学核心优势

1. 学校整体运营与教学体系搭建：作为助理校长全面协助校长开展全校日常管理，统筹教务排课、师资招聘培训、学段分层教研、校园德育管理、学籍档案与港澳生源资质备案工作。结合港澳子弟生源特点，融合内地课标、香港 DSE 大纲、IB 探究理念打造校本特色课程，打通幼小初高连贯培养路径，解决跨境学生学制切换、教材断层、学分互认等常见问题，保障学生学籍合规、课业连贯、升学路径清晰。
2. IBPY P 幼小段探究教学教研领头：依托资深 IBPYP 执教经验，主导小学部探究式课程研发，摒弃传统填鸭教学，以主题探究驱动双语学习、动手实践与批判性思维养成。定期组织教师磨课、教研培训、国际课程对标学习，统一教学评价标准，兼顾语言能力、综合素养与学业基础，为后续初中 DSE 体系学习筑牢底层学习习惯与思维能力。
3. 家校共育与学生心理行为引导：凭借正面管教专业资质，面向家长开展家庭教育讲座、一对一亲子沟通指导，化解跨境家庭异地陪伴、学业焦虑、观念差异等问题。针对青春期学生开展行为规范与心理疏导，柔性化管理班级氛围，搭建班主任、学科老师、家长三方学情同步通道，及时干预学业滑坡、情绪波动等问题，保障学生在校身心健康成长。
4. 升学链路前置规划，贯通港澳升学通道：依托十余年国际教育资源积淀，熟悉香港本地中学插班、DSE 备考规划、港澳本科申请、副学士衔接、内地华侨生联考多条升学赛道。从低年级开始为学生建立个人成长档案，根据家庭规划匹配最优升学路线，提前规划语言备考、社会实践、竞赛背景提升，避免高年级临时规划出现信息差与路径失误。