学习成绩与心理状态紧密相关，任课老师、专职督学会持续关注学生情绪变化。课堂打造轻松高效的学习氛围，多正向鼓励，帮助学生重建学习信心；当出现厌学浮躁、畏惧考试、焦虑不安等情况，及时沟通疏导，找准情绪根源，合理调整学习目标与授课节奏，避免过高目标打击积极性。针对备战中高考的学员，定期开展心态沟通，传授压力调节方法。同时及时和家长沟通，建议家庭调整教育方式，家校协同缓解心理负担，保障学生以良好状态投入学习。