中国香港地区注重素质教育,双语教学,课本题材生活化,中国大陆地区侧重于知识教育,强调知识内容的学习。
考核形式根据课堂表现、香港中学文凭考试。学生对知识的掌握程度、发散性思维能力、逻辑分析能力,评估学生综合能力,不以学科知识为唯一标准。
多练习英语口语,熟悉英文教学,并且提高自己的创新性思维,不再一味的作为知识的接受者。