中国香港地区注重素质教育，双语教学，课本题材生活化，中国大陆地区侧重于知识教育，强调知识内容的学习。

考核形式根据课堂表现、香港中学文凭考试。学生对知识的掌握程度、发散性思维能力、逻辑分析能力，评估学生综合能力，不以学科知识为唯一标准。

多练习英语口语，熟悉英文教学，并且提高自己的创新性思维，不再一味的作为知识的接受者。